Type de projet Enseignement, 2ème prix, concours ouvert
Maître d’ouvrage Ville de Genève
Lieu Genève/Suisse
Surface 6171 m2
Coûts 20 Mio CHF HT (cdc 1-9)
Echéancier Concours 2018
Equipe de projet Projet: Atelier Jordan & Comamala Ismail Architectes, Statique: SGI Ingenierie SA, Genève
Crédits Maquette: Oehrli + Fricker Modellbau AG, Zürich

Une identité propre au sein du quartier

Deux volumes compacts se distinguant clairement de leur environnement immédiat sont disposés en quinconce de part et d’autre de l’axe connectant le nouveau quartier avec la voie verte de l’Arve. Le premier contient sur 4 niveaux l’ensemble du programme scolaire ainsi que la salle de sport. Situé dans l’angle sud-est, il permet de générer de manière simple et évidente l’espace de la cour d’école à un emplacement stratégique du quartier. Le deuxième volume accueille sur deux niveaux les activités parascolaires et le restaurant scolaire. Situé dans l’angle nord-ouest de la parcelle, il génère une nouvelle place, naturellement articulée avec l’espace publique adjacent.  Cette stratégie permet de générer au sein du quartier, un ensemble différencié avec une identité propre, tant pour les éléments construits que pour les espaces extérieurs. L’échelle réduite des deux nouveaux volumes contraste en effet avec celle des logements et permet de garantir aux enfants, un environnement protégé et aux dimensions adaptées à leurs besoins.

Des infrastructures flexibles et indépendantes

L’école est organisée de manière évidente de manière à faciliter un usage flexible de ses locaux. A partir du préau couvert, les utilisateurs peuvent en effet accéder de manière indépendante, soit à la salle de sport située au niveau inférieur, soit à la salle de rythmique et à la salle de jeux situées de plein, soit accéder à l’école, distribuées entre les trois niveaux supérieurs. Les classes sont ainsi distribuées autour d’une sorte de cour intérieure se développant sur trois niveaux au travers d’un escalier en cascade. L’illumination naturelle de ces espaces et assuré par des dégagements offrant une vue sur l’extérieur situés aux extrémités nord et sud et par une ouverture zénithale, laissant pénétrer la lumière du jour jusqu’au premier étage. De manière similaire, le parascolaire est organisé de manière à permettre une utilisation flexible et indépendante des différents locaux. Un hall d’entrée commun située au rez de chaussée et accessible depuis les deux cours permet en effet d’accéder soit directement au restaurant, soit de monter à l’étage où sont situées les différentes salles parascolaires.